航粵晚課堂是航粵企業(yè)文化的重要組成部分，晚課堂為航粵人提供了一個思維碰撞和交流的平臺，是全體航粵人智慧的集結地，在晚課堂和大家可以暢所欲言，對同事、工作、公司管理提出自己的建議，為推動航粵的發(fā)展貢獻自己的力量。
六頂思考帽
研發(fā)三部劉獻輝為大家精心準備了一個全新的課題：《六頂思考帽》。
晚課堂前大家回顧《匠人精神》
六頂思考帽是愛德華·德博諾博士開發(fā)的一種思維訓練工具，它是目前全球最有影響力的創(chuàng)新思維訓練課程。
六中顏色代表六個思考的方向。白色，紅色，黑色，黃色，綠色和藍色。
它提供了“平行思維”的工具，全面思考問題的模型，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。
課堂過程生動有趣，通過形象的帽子讓大家不停的轉換思考方式，與會人員在會議的不同階段有著不同的角色，每種角色都有一頂特別顏色的“思考帽子”與之相對應，“戴上帽子”意味著聚焦在一種思考模式，“轉換不同”的帽子意味著轉換不同的思考模式。
這種方法可以清晰的界定思考過程中的不同方面，使群體討論和對話主題清晰而且富有成效，并且顯著地提高所有類型復雜溝通的效果。
通過晚課堂交流學習，大家學會了如何在交流溝通的時有意識的判斷對方的思維過程，并有針對的應對和控制，達到良好溝通效果。
通過會后大家輪流總結性發(fā)言，對于六頂思考帽課堂學習總結如下：
節(jié)省會議時間，提高會議效率
實現(xiàn)高效的溝通
無論在辦公室還是在家里，避免“我對你錯”的爭執(zhí)
有助于系統(tǒng)，有組織地思考工作和生活中重要的問題
文字丨研發(fā)三部
圖片丨研發(fā)三部
排版丨市場部
航粵晚課堂是航粵企業(yè)文化的重要組成部分，晚課堂為航粵人提供了一個思維碰撞和交流的平臺，是全體航粵人智慧的集結地，在晚課堂和大家可以暢所欲言，對同事、工作、公司管理提出自己的建議，為推動航粵的發(fā)展貢獻自己的力量。
六頂思考帽
研發(fā)三部劉獻輝為大家精心準備了一個全新的課題：《六頂思考帽》。
晚課堂前大家回顧《匠人精神》
六頂思考帽是愛德華·德博諾博士開發(fā)的一種思維訓練工具，它是目前全球最有影響力的創(chuàng)新思維訓練課程。
六中顏色代表六個思考的方向。白色，紅色，黑色，黃色，綠色和藍色。
它提供了“平行思維”的工具，全面思考問題的模型，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。
課堂過程生動有趣，通過形象的帽子讓大家不停的轉換思考方式，與會人員在會議的不同階段有著不同的角色，每種角色都有一頂特別顏色的“思考帽子”與之相對應，“戴上帽子”意味著聚焦在一種思考模式，“轉換不同”的帽子意味著轉換不同的思考模式。
這種方法可以清晰的界定思考過程中的不同方面，使群體討論和對話主題清晰而且富有成效，并且顯著地提高所有類型復雜溝通的效果。
通過晚課堂交流學習，大家學會了如何在交流溝通的時有意識的判斷對方的思維過程，并有針對的應對和控制，達到良好溝通效果。
通過會后大家輪流總結性發(fā)言，對于六頂思考帽課堂學習總結如下：
節(jié)省會議時間，提高會議效率
實現(xiàn)高效的溝通
無論在辦公室還是在家里，避免“我對你錯”的爭執(zhí)
有助于系統(tǒng)，有組織地思考工作和生活中重要的問題
文字丨研發(fā)三部
圖片丨研發(fā)三部
排版丨市場部
